Projeto Obras de Tarsila do Amaral
Áreas do conhecimento:
Ø
Arte: Conhecer obras e Biografia de Tarsila do Amaral;
Ø
Estudos da Natureza e Sociedade: Observar a classificação dos
animais e diferenciar os animais úteis ao ser humano e os animais nocivos a
saúde humana;
Ø
Linguagem Oral e Escrita: entrar em contato com a vida e obra da
pintora Tarsila do Amaral;
Ø
Linguagem Matemática:Utilizar figuras geométricas e o tangram
para consturção de releituras de obras de Tarsila do Amaral;
Objetivos:
Ø
Conhecer obras e Biografia de Tarsila do Amaral;
Ø
Representar
por meio de desenho o que lhe foi proposto.
Ø
Expressar
suas habilidades artísticas e manuais por meio da criatividade no decorrer das
atividades.
Ø
Classificar os animais em cinco classes (mamíferos, répteis,
peixes, aves e anfíbios)
Ø
Diferenciar os animais úteis ao ser humano e os animais nocivos
a saúde humana;
Ø
Conhecer a importância do meio-ambiente;
Ø
Estimular a criatividade em produções escritas e artísticas;
Ø
Produzir frases coerentes sobre o tema abordado.
Ø
Trabalhar as figuras geométricas e o tangram formando releituras
de telas de Tarsila do Amaral;
Desenvolvimento:
Após uma conversa informal sobre Tarsila do Amaral, por meio dos
slides e de pesquisa na internet sobre a biografia e obras da pintora, os
alunos irão realizar releituras das obras propostas e apreciadas, utilizando
diversos materiais.
Realizamos um estudo das obras a serem
utilizadas relacionadas com outros temas. Uma
das obras foi o “O touro” aproveitando o trabalho realizado a cerca da
classificação dos animais mamíferos, répteis, anfíbios, aves peixes, envolvendo a os animais úteis e
nocivos. Na questão do “Touro” temos a carne, o couro aproveitando a questão
relacionada a indústria. Neste momento foi mostrado aos alunos a obra “Operários”, retratando os tipos de
trabalhos dos pais. Nesta questão também os alunos tiveram acesso à obra “A vendedora de frutas” mencionada a
agricultura e a valorização do trabalho no campo.
Para melhor entendimento estudamos a
bibliografia de Tarsila, acompanhado de uma linha do tempo com leitura e
visualização na internet.
As primeiras releituras foram feitas
com material concreto com tinta, lápis de cor, giz de cera, papel, figuras, cola,
papel sulfite cartolinas, utilizamos sólidos geométricos e tangram. Na
sequencia seguimos novamente ao laboratório de informática para criação de
releituras das obras apresentadas utilizando os recursos de multimídia.
Recursos:
DVD, computadores, internet, quadro-de-giz, telas de Tarsila do
Amaral;
tinta, lápis de cor, giz de cera, papel, figuras, cola, papel sulfite
cartolinas; sólidos geométricos e tangram.
Avaliação:
Serão avaliados no decorrer das atividades quanto a
participação, a atenção e realização das atividades.
ANEXOS
Biografia:
Tarsila
do Amaral é artista plástica paulista, sendo uma das pintoras com maior representatividade da
primeira fase do movimento modernista brasileiro. O quadro Abaporu, de 1928,
inaugura o Movimento Antropofágico nas artes plásticas.
Linha do Tempo
• 1886 - Nascimento, em CapivariSP, filha de José Estanislau do Amaral e Lydia
Dias de Aguiar do Amaral
• 1906 - Casamento com André Teixeira Pinto
•1926 - Exposição em Paris
• 1928, 11 de janeiro - Pinta o Abaporu (palavra indígena que significa
"homem que come") para dar de presente de aniversário a Oswald de
Andrade
• 1933 - Pintura do quadro Operários. Dá início à pintura social no Brasil.
• 1934 - Participação no 1º Salão Paulista de Belas Artes
• 1951 - Participação da I Bienal de São Paulo
• 1973, 17 de janeiro - Falecimento em São Paulo, SP
Atividades
1) Após a conversa informal a respeito da vida e obra de Tarsila do Amaral
vocês serão desafiados a responder algumas perguntas relacionadas ao assunto
proposto:
a)
Quem
foi Tarsila do Amaral?
b)
Quais
foram as contribuições realizadas por ela?
c)
Cite
algumas obras que ela pintou?
Auto- retrato:
2) Agora que você já conhece a biografia de Tarsila do Amaral de uma forma
bem simples apresentando a tela Auto-retrato. Em seguida cada criança em seu
caderno de desenho irá fazer o seu auto-retrato, utilizando giz de cera, lápis
de cor e lápis grafite: